 Era uno de los años de gracia de Almatá -1985-86- y entonces descubrimos unas líneas que ya iluminaron nuestro camino en el futuro. El Espíritu. “…Podemos elegir los mejores naipes, descartarnos de “peones y servidumbre”… y quedarnos con la gran baza en la mano… con la baza brillante, donde no hay mas que triunfos. |
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 El ir caminando en comunidad se va dinamizando gracias a las reuniones semanales en los pequeños grupos, bien sea de estudio del evangelio, formaciones, oraciones comunitarias, o reuniones de vivencias. Particularmente en las vivencias, reuniones en las que se comenta lo más relevante de lo vivido en la semana, sin duda que tienen un efecto terapéutico pues se comparte lo que a uno le pasa en un ambiente sin presiones, sin juzgamientos, entonces cuando se comparte alegría, ella aumenta y cuando se comparte tristeza, ésta se hace más llevadera. |
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Para estudiar el Evangelio |
 Almatá: abriendo buen terreno a la semilla “Hemos escrito estas cosas para que ustedes crean que Jesús es el Hijo de Dios…”
Qué se entiende por el estudio del Evangelio? Estudio del Evangelio tiene cuatro características: - Es una manera de leer el Evangelio. - Que busca llegar a la persona de Jesús. - Para hacer de la persona de Jesús una clave para leer la realidad. - Lo que implica romper un doble bloqueo, tanto el intelectual como el moral, que impide esa finalidad. |
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Reflexionando en el camino de Calasanz |
 Si estamos siguiendo lo que semanalmente nos ofrece nuestra página sobre Calasanz, hemos encontrado dos cosas: El señorío del amor de Dios En orden a la comprensión del modo de actuar Jesús en la proclamación del evangelio de la gracia, he aquí elementos a tener en cuenta: |
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Historia de salvación… mirada en comunidad |
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 Les comparto algunos de los instrumentos que usamos en la semana de Formación. Estamos trabajando la historia de salvación personal, es decir, el paso de Dios por diferentes momentos de la vida y hechos concretos que me han alejado de Él. Es muy importante que lo estudien y que desarrollen la ficha "mi relación con
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